舉牌有罪，做乖仔無門
香港中文大學日前舉行畢業禮，約二三十名社會科學院畢業生在奏國歌期間，展現示威標語，反對人大釋法、擁護三權分立。沈祖堯校長在典禮後稱這不合適，大家應「互相尊重、諒解」，無線新聞更稱他呼籲學生「聆聽不同意見」。在背靠獅子山，指斥大學生一蟹不如一蟹前，先思考幾個問題。
示威的畢業生做了不是「乖仔乖女」的行為，其不乖巧在於沒有遵守秩序，雖然沒有衝擊講台、高喊口號、擲紙飛機，但舉起示威紙牌，有礙觀瞻，也沒有對偉大國歌予以慣有尊崇，在典禮上理應保持莊嚴肅穆……諸如此類，又可教訓一番，但為何不問︰「他們為何不乖？」原來他們是反對遠在北京的中共人大常委會就香港立法會事宜解釋、演繹、添加《基本法》條文。香港立法會的運作本有既定程序，即使遇上前所未見的亂事，也可由法院定奪，政府行政干預，人大強行釋法，破壞法治基石，是更不守秩序的表現，他們會否得到相應的指責？
沈校長指出大家應「互相尊重、諒解」、「聆聽不同意見」，即是要求畢業生尊重誰？看來是參與典禮的其他人。畢業禮的主角是學生，若他們認為在這場合表達關乎社會福祉的意見，最能獲取大眾關注，這種心聲又有否獲得衣冠楚楚的主禮人所尊重？所言諒解的對象，更不知所云，難道是諒解人大釋法？諒解政府主動干擾立法會的正常程序？諒解中共一國吞併兩制的長遠陰謀？香港人被欺壓，年輕人對社會公義、真正發展無望，多番吶喊被置若罔聞，對方可有諒解？
舉牌示威是少數畢業生，他們連同其他出席典禮的同學都已畢業，正常而言，他們大部分已投身社會。即使有幸成專業人士，在茫茫人力市場中，他們不過是初出茅廬的勞工，最缺乏話語權。今日大學畢業生已不是天之驕子，而是尋常百姓；今日沈校長獲人追問他的看法，不論真誠與否，總有渠道可表達，但平素畢業生，諸多意見也湮沒於人海之中，在社會上只有僅餘的言論自由，卻鮮有實在的話語權。他們的意見有否獲得享有這般權利的人所聆聽？
連番發問後，記得以下事件嗎？兩年前，雨傘運動後的敏感時期，畢業生在典禮上舉黃傘，沈校長稱尊重任何人表達意見的自由，舉傘也無礙典禮進行。時移世易，人語鬼話前後不同，不足為奇。然而擺出一副長輩的德性，不理解弱勢者的境況，只看表象便橫加指點，大加鞭撻，這一如其他在上位者、抯莊者，最愛後輩做乖仔乖女，遵守他們訂立、解釋、執行的秩序；不時指點迷津，分享成功往事，尤愛直指後輩的不是、不如己；主張溝通、聆聽，多數只用耳朵，心靈往往飛往九霄雲外，各自表述，然後散席。這盡是虛偽、自私、冷漠，教人生厭憎惡。可別忘了馬料水間、中大山上，當年匯聚國學先賢，他們為人文素養而來，而人文素養永不離開道德和真理。